
Wir gestalten für unsere Kinder abwechslungsreiche Waldtage. Eine Waldkarte wurde angefertigt und mit Aktionsheft und Waldspaziergang ging es los. Bei unseren Waldspaziergängen konnten die Kinder ihre eigenen Naturerlebnisse sammeln. Mit Waldmaterialien, wie z.B. Blättern Stöcken, Ästen und Steinen legten die Kinder Bilder. Durch viel Phantasie entstanden dabei schöne Mandalas.
Auf unseren Beobachtungsgängen durch den Wald lernten die Kinder verschiedene Baumarten wie: Ahorn, Buche, Birke, Fichte, Kiefer usw. kennen. Kleinste Tiere auf dem Waldboden konnten beobachtet werden. Verschiedene Spuren unserer heimischen Waldtiere, wie z.B. Hase, Reh und Wildschwein wurden gesucht und gedeutet.
Die Kinder tauschten ihre Erfahrungen aus, lernten vieles hinzu und Gelerntes konnte gefestigt werden.
Im Wald gab es viel Wissenswertes zu erfahren und Emotionen wurden angeregt. Die Kinder fühlten das weiche Moos, die stechenden Nadeln der Nadelbäume und die unterschiedliche Rauheit der Baumrinde. Sie staunten über die verschiedenen Blattformen und -färbungen.
Somit konnten u. a. die Ziele des sächsischen Bildungsplanes: kommunikative und naturwissenschaftliche Bildung, allgemeine Grunderfahrungen und Werteentwicklung sowie somatische Bildung gleichermaßen Verwirklichung finden.
